百奇民族中学校园科技文化艺术节上，回族学生表演特色节目。

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近日，泉州台商投资区百奇民族中学迎来了校园科技文化艺术节。作为一所民族特色学校，在开幕式文艺表演中，少数民族学生穿着特色服饰献上精彩节目。据悉，作为“民族学村”，经过多年的发展建设，百奇民族中学和临近的百崎中心小学、百崎中心幼儿园已经吸收了来自全国17个省份、12个少数民族的学生。近年来，3所校园抓住发展机遇，通过对少数民族学生的关怀政策以及民族特色教育进课堂等方式，使得特色文化在学生之间相传，让孩子们在同一片蓝天下健康快乐成长。

□本报记者 吴志勇 黄雅珊 文/图

“小候鸟”集聚 来自12个少数民族

走进百奇民族中学，在蓝天的映衬下，回族风情的教学楼显得和谐而又美丽。校长郭俊江介绍，百崎民族中学脱胎于1969年春季设办的东园人民中学黎阳分校（校址在莲埭村埭上祠堂），1970年该校改为里春小学附属中学。由于百崎是郭氏回族的聚集地，回族学生较多，到了1989年8月，学校正式更名为百奇民族中学。

“上世纪90年代以后，随着沿海地区经济的快速发展，百崎乡吸纳了大量的外来务工人员，不少少数民族‘小候鸟’也随着父母迁居于此，给民族学村带来了多样化的生源。”郭俊江表示，本地和外地少数民族的孩子融洽相处，不分彼此，在这里快乐学习。如今，在学校487名学生中，少数民族学生比例就达到了60%，其中外省的少数民族学生有40余人，来自贵州、四川、广西等16个省份，包含了苗族、布依族、阿昌族、彝族、畲族、仡佬族等12个少数民族。

和百奇民族中学一墙之隔的百崎中心小学同样聚集着不少外来少数民族学生。作为一所典型的少数民族小学，该校现有学生1328人，其中回族学生649人，其他少数民族学生150人。而百崎中心幼儿园系属农村民族幼儿园，创办于1991年，现有幼儿333人，其中少数民族学生有250余人。